Kirghizistan voyage a velo

Jour 1. Vous arriverez à Bichkek et dans la mise en hôtel. La journée commence par un bâtiment matin. Un dîner. Nuit est à l'hôtel.
Jour 2. Un navire Shamsi Valley. Un dîner sur la route. Lifting Tujuk Valley. N'est Nuit sous tente.
Jour 3. La journée commence par un bâtiment matin. Un laissez-passer de trekking Tujuk (3700 m). N'est Nuit sous tente.
Jour 4. Après une matinée, randonnée à Tujuk Pass. Trekking de se déplacer n'est pas nommé dans le lac Kel-Rocky-dessus. Un dîner. Un camping. N'est Nuit sous tente.
Jour 5. Vous - un trekking dans le passage Polosaty. Un dîner sur la route. N'est Nuit sous tente.
Jour 6. La journée commence par un bâtiment matin. Un trekking dans la buse Kegety. N'est Nuit sous tente.
Jour 7. Vous - un trekking le long buse Kegety. Un dîner sur la route. N'est Nuit sous tente.
Jour 8. La journée commence par un bâtiment matin. Passez à Bichkek. Un dîner. Nuit est à l'hôtel.
Jour 9. Votre guide vous attendra à l'hôtel et vous accompagner à l'aéroport international "Manas".
 

Kirghizistan voyage a velo: Tour 01
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D'autre part, l'école de village ne restait pas à côté de tout passant au système de la formation des changements. Aux écoles de village il y a une création active des économies auxiliaires (les serres, les barattes, les moulins etc.), les points de vie selon les services aux ménages (les salons de coiffure, la réparation des chaussures, les ateliers de couture). Sur l'argent reçu des économies auxiliaires et les services accordés, se réalise la réparation partielle, l'équipement matériel du procès d'étude, le soutien des élèves de démuni et les familles nombreuses.
On a commencé à activer la participation parentale à la décision des problèmes de la formation d'école. Pratiquement à chaque école fonctionnent maintenant les conseils de patronage. Il y a des fonds publics du soutien de la formation. Dans nombre des régions de la république les Associations des comités parentaux, les fonds parentaux avec succès agissent. C'était favorisé la tenue des tables rondes, les séminaires républicains, les conférences avec la participation de l'opinion publique de maître et parentale, les communautés locales.
Pour ces années en tenant compte des complexités de l'ordre économique l'attention spéciale était tournée sur les enfants restés sans la tutelle parentale, et les enfants avec les problèmes du développement. La sélection des élèves de 1-9 classes a fait des écoles de la république en 2002 1 642 personnes, en 2003 - 1 344, en 2004 - 1 852 personnes que fait moins de 0,2 % du nombre des enseignants.